记者：您好，工作以来，您一直从事《高等数学》《线性代数》等基础课教学，当初为什么选择了数学教育这个专业？
刘洪霞：当初毅然选择数学教育这个专业与我中学时代的数学老师有着密切的关系。我中学时遇到的数学老师都非常优秀，他们缜密的思维、清晰的思路、整齐的板书一直影响着我，很多难题在数学老师的讲解下，让我感受到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗。我从小就对数学老师充满了崇敬，憧憬着自己有一天能站上三尺讲台。考大学时，我义无反顾地选择了数学教育专业。人生最大的幸福就是现在从事的工作是自己最喜欢的，我很庆幸自己当初的选择，也很享受教师工作带给我的幸福感。
记者：您所带的班级6次统考取得全校第一，您还曾获得第六届校青年教师讲课比赛二等奖，9次被学生评为“我心目中的好老师”，被我司授予“教学能手”等荣誉称号，能谈谈您在教学中的经验和体会吗？
刘洪霞：教书育人是教师的本职工作。一名合格教师必须要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。教学是一门科学，更是一门艺术。每个老师都有自己独特的教学方法和教学风格。只要将精力投入到教学中，每一堂课都会很精彩，也会得到学生的认可。
第一是让学生喜欢数学。兴趣是最好的老师，要让学生学好数学，首先要让学生喜欢数学，让学生学会欣赏数学的美。在课堂中，我有时会给学生讲数学家的故事，学生们会被笛卡儿、阿基米德和牛顿等一个个名垂青史的伟大科学家的事业和精神感染，从而激发学习兴趣。再就是将数学与实际生活、学生专业背景联系在一起，让学生体会到抽象的数学知识的实际背景，拉近与数学之间的距离，提高学生学习数学的积极性。只有让他们充分认识到数学的重要性、实用性、趣味性才能真正喜欢数学，从而学好数学。
第二是精推细敲每节课。尽管大学数学课程教了很多年，但我一直要求自己像第一天踏上工作岗位一样认认真真备好每一节课，踏踏实实上好每一堂课，勤勤恳恳改好每一本作业。我在讲课过程中注重训练学生观察、分析、猜测、简化等一系列基本能力，先让学生自己分析一下条件，猜测解答。在猜测到了可能的证明思路或方案后，试着去证明，并鼓励学生大胆尝试。如此一步步引导，让学生自己找出证明的思路，学生的各种能力也就在这一过程中得到了训练。
第三是及时进行教学反思。我一直认为下课铃敲响的那一刻，其实这堂课还没有结束。有时候学生已经走了，我会再转身看一下自己的板书，有哪些地方需要改进。回到办公室也会及时对当天的教学进行反思，今天的课哪些方面是成功的，还存在哪些问题，哪些地方没有讲清讲透，语言表达是否简练恰当，时间分配是否合理，内容安排是否得当，速度是否适中，以便下次及时纠正。不懂的地方及时向老教师请教，经常观看名师公开课等，正是这种教学反思让我在教学中找出自己的不足并不断进步。
记者：在日常的教学中，高等数学是一门看似晦涩难懂、枯燥乏味的课程，有的学生甚至对高等数学的学习存在着一种恐惧感，您觉得应怎样学好高等数学呢？在教学中有没有特别让您记忆犹新的事情？
刘洪霞：常听很多同学戏称高等数学是一棵树，很多同学就挂在上面。说明高等数学在同学们心中确实是一道坎。但是，似乎越难的学科越具有其独特的魅力，只要同学们花心思去研究它、理解它、体会它，从而真正感受到它内在的美，就可以爬上这棵“高数”，凭借他的高度，便能看到更远的风景。怎么样才能学好高等数学？我给同学们几点建议。
一是尽快适应大学生活。大学生活是人生的一个转折点，对于每位刚踏入大学的同学来说，不仅要在环境上、心理上做出调整，同时学习方法的转变也是一个不容忽视的方面。高等数学与初等数学相比，方式上有课堂大、时间长、进度快的特点；内容上主要引进了一些全新的数学思想，特别是无限分割、逐步逼近、极限等。新同学应尽快适应大学生活，形成一个良好的开端，这对四年的大学生涯是有益的。
二是建立良好的学习习惯。课前预习是学好数学的前提，课堂认真听课是学好数学的关键，课后及时复习是学好数学的保障。认真听课是学好高等数学必不可少的环节，课后及时复习巩固所学的内容，要阶段复习与全面巩固相结合，分阶段有目的地及时复习，学习来不得半点投机取巧，所以考前突击，临时抱佛脚都是不可取的，只有按计划踏踏实实学习才能学好数学。
三是勤学善思多问。要学好数学，必须要勤奋，多做题、多练习，很多方法就是在做题的过程中掌握的。另外，勤奋学习的同时一定要多思考，“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习高等数学自始至终都要做到学习与思考相结合。整个学习的过程就是思考的过程。在我们的整个数学学习中，重要的并不是数学的结论，而是数学的方法与思想，而思想又是重中之重。随着思想的深入，你才能掌握各种方法。最后有问题要及时问老师、问同学。学好数学、学懂数学，主要的是“通”，而如何能“通”，需要日积月累的勤学善思多问。
在我印象中，特别深刻的是生物工程2003级两个班的学生，这两个班的入学成绩很一般，当时他们属于本科三批，很多同学的数学基础非常差，但整个班学习高数的热情很高，我也对他们投入了很大的精力，经过一年的努力，班里每个同学的高等数学都学得非常好，与全校第一名平均分仅差0.02分。课程结束时同学们送给我一个精美的记事本，里面每个同学都很认真地记录了学习高等数学的感悟，我一直把它当作一笔宝贵的财富珍藏着，每当我读到同学们发自肺腑的语言时，我都激动的热泪盈眶。
记者：在工作中您是教学能手，不管任务多繁重，您总是出色地完成任务，在家里您还是贤妻良母，把家里照顾得井井有条，您觉得平常应怎样处理教学和家庭的关系呢？
刘洪霞：工作和家庭之间的冲突和平衡，是每一个现代女性都要面对的问题。家庭和工作的协调需要整个家庭成员有很好的默契，需要良好的沟通，更重要的是每个人都要有付出，有奉献精神。工作与家庭的平衡并不是一个鱼与熊掌难以兼得的问题，相反，事业的发展和家庭的幸福可以相互促进。有时候没人照看孩子时，我会带孩子到办公室去备课，孩子也会跟我一起学习，慢慢地也能养成一些良好的学习习惯，这对她以后的成长也很有帮助。
记者：下一步您有什么规划？
刘洪霞：首先，我还是继续踏踏实实做好自己的本职工作，尽自己的最大努力上好每一堂课，做好教学工作中的每一件事情。其次，教师要传授学生一碗水，自己就要有一桶水。因此，我还要在各个方面不断学习，不断提高自己。
